老牌學(xué)校：學(xué)校創(chuàng)辦于1997年，迄今已連續(xù)辦學(xué)27年，是全市一所擁有自己教學(xué)基地、教學(xué)設(shè)施的補(bǔ)習(xí)學(xué)校，不是租借的臨時(shí)場(chǎng)所，而是直屬赫山區(qū)教育局的一所正規(guī)高考補(bǔ)習(xí)學(xué)校。

師資力量雄厚：聘請(qǐng)資深教師授課，對(duì)不同層次的學(xué)生均具有較強(qiáng)的啟發(fā)、點(diǎn)拔、加強(qiáng)和鞏固作用。早晚自習(xí)除班主任值班外，還安排任課老師坐堂輔導(dǎo)。
 就讀條件優(yōu)越：教室、寢室均裝有冷暖空調(diào)，教室寬敞明亮，寢室?guī)驮∈?，還裝有熱水器。
 育英復(fù)讀理念：今天的退讓是為了明天的跨越。
 育英服務(wù)理念：一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切學(xué)生。
 育英辦學(xué)理念：為你架起通往名牌大學(xué)的成功橋梁。
辦學(xué)優(yōu)勢(shì)：

學(xué)校秉持“育英育英，為國(guó)育才”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持“磨血育人”的辦學(xué)精神，遵循“勤學(xué)遠(yuǎn)志，勇毅篤行”之校訓(xùn)，踐行“敬業(yè)樂(lè)群”之教風(fēng)，以雄厚的師資、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓芾?、純正的校風(fēng)、濃郁的學(xué)風(fēng)為廣大高復(fù)學(xué)子提供專(zhuān)業(yè)化、現(xiàn)代化、人性化的高復(fù)教育服務(wù)，打破傳統(tǒng)復(fù)讀定式，真正做到“以人為本，因材施教”，幫助學(xué)生獲得思想、心理、身體、知識(shí)和應(yīng)試技巧等素質(zhì)的全面提升，取得高考的成功！辦學(xué)二十多年來(lái)，已有幾千名大學(xué)生從育英走向全國(guó)，其中涌現(xiàn)出了一大批以譚圣麟、李梁、夏丹、唐可人、劉超男、鄧玉為代表的考上清華大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)、中南大學(xué)等名校的育英驕子。
辦學(xué)特色鮮明
 1、管理精細(xì)
a. 專(zhuān)職班主任（均來(lái)自省級(jí)重點(diǎn)中學(xué)，幾十年班主任工作經(jīng)驗(yàn)，不上課，全天候?yàn)閷W(xué)生服務(wù)）。
b. 月假制：全封閉管理，全天24小時(shí)無(wú)死角視頻監(jiān)控，學(xué)生每月限量請(qǐng)假（每月不超過(guò)兩次，每次不超過(guò)1.5小時(shí)）學(xué)生外出需家長(zhǎng)、班主任、學(xué)生處三方統(tǒng)一批準(zhǔn)并辦理正常的請(qǐng)假手續(xù)，外來(lái)人員進(jìn)校需讀取身份證并詳細(xì)登記
相關(guān)信息。
c. 嚴(yán)禁學(xué)生攜帶手機(jī)、MP3等通訊工具進(jìn)入校園，班主任、政教處全天候在校園巡查。
2、教學(xué)高效：全部采用小班化教學(xué)，因材施教，分層教學(xué)，每個(gè)班根據(jù)學(xué)生基礎(chǔ)及性格特征定制培養(yǎng)目標(biāo)，制定個(gè)性化輔導(dǎo)方案，重難點(diǎn)知識(shí)由老師“手把手”地教，嚴(yán)格落實(shí)學(xué)習(xí)中的“聽(tīng)、練、背、記、默”五個(gè)環(huán)節(jié)，每天在規(guī)定的時(shí)間進(jìn)行特訓(xùn)，作業(yè)由老師當(dāng)面點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)，確保高效學(xué)習(xí)，每天的“背、記、默”等內(nèi)容由科任老師明確并督促落實(shí)，確保人人過(guò)關(guān)，學(xué)校根據(jù)學(xué)生需求為弱科學(xué)生提供“一對(duì)一、一對(duì)二”等多種輔導(dǎo)，確保弱科提升。
3、條件優(yōu)越：校園獨(dú)立，只有高復(fù)，教室、寢室均裝有冷暖空調(diào)，教室寬敞明亮，寢室?guī)崴?、浴室?br/>衣柜、書(shū)桌等，今年特為部分學(xué)生準(zhǔn)備了一個(gè)人住的小公寓。